全文获取类型
| 收费全文 | 214577篇 |
| 免费 | 2297篇 |
| 国内免费 | 977篇 |
专业分类
| 教育 | 148786篇 |
| 科学研究 | 33657篇 |
| 各国文化 | 236篇 |
| 体育 | 3788篇 |
| 综合类 | 5479篇 |
| 文化理论 | 1500篇 |
| 信息传播 | 24405篇 |
出版年
| 2024年 | 656篇 |
| 2023年 | 2385篇 |
| 2022年 | 2197篇 |
| 2021年 | 3554篇 |
| 2020年 | 4551篇 |
| 2019年 | 5396篇 |
| 2018年 | 2969篇 |
| 2017年 | 4971篇 |
| 2016年 | 5676篇 |
| 2015年 | 7216篇 |
| 2014年 | 14550篇 |
| 2013年 | 14052篇 |
| 2012年 | 15510篇 |
| 2011年 | 17131篇 |
| 2010年 | 14829篇 |
| 2009年 | 13705篇 |
| 2008年 | 15266篇 |
| 2007年 | 12153篇 |
| 2006年 | 10063篇 |
| 2005年 | 9192篇 |
| 2004年 | 9950篇 |
| 2003年 | 10333篇 |
| 2002年 | 8222篇 |
| 2001年 | 6526篇 |
| 2000年 | 4562篇 |
| 1999年 | 1019篇 |
| 1998年 | 399篇 |
| 1997年 | 195篇 |
| 1996年 | 155篇 |
| 1995年 | 101篇 |
| 1994年 | 88篇 |
| 1993年 | 65篇 |
| 1992年 | 62篇 |
| 1991年 | 44篇 |
| 1990年 | 32篇 |
| 1989年 | 37篇 |
| 1988年 | 26篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 5篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 0 毫秒
31.
档案文化是国家软实力的组成部分,新时代对档案文化建设进行创新,是繁荣社会主义文化的关键举措。本文通过对档案文化进行概述,阐释了档案文化建设的必要性,分析了档案文化建设的现状,提出了相应的创新策略,以期为新时代档案文化建设提供可能的参考借鉴。 相似文献
32.
当前是信息化时代,以计算机网络为主流的信息传播手段更加广泛,传统的信息服务面临着较大的、激烈的竞争。高校作为人才培养的集散地,还需要做好图书馆的信息服务建设创新服务模式,争取能够为社会培养更多优秀人才,也让高校的服务更具有现代化意义。因此本文对高校图书馆信息建设与创新服务进行阐述和分析。 相似文献
33.
创新素质教育是信息素质教育的发展与延伸,是时代发展和教育改革背景下对信息素质教育提出的更高层次的要求。文章在简要分析信息素质教育和创新素质教育内涵的基础上,探讨了创新素质教育背景下高校图书馆的角色定位和功能提升,并提出了相应的发展策略。 相似文献
34.
35.
36.
37.
《湖北函授大学学报》2019,(17):131-132
百年大计,教育为本。教育是立国之本,民族兴旺的标记。叶芝说:"教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。"教育是一个循序渐进的过程。课堂教学质量是学校永恒的追求。多角度、多层面、多方面的教学模式能使大学生的课堂更具声色,使课堂多姿多彩,有益于提高大学生的听课效率。在新时代环境下,教学模式更是不胜枚举,正确合理地利用教学模式会使大学生的教学成果事半功倍。本文将就新时代大学生主体视角下教学模式进行多维度探赜。 相似文献
38.
《湖北函授大学学报》2019,(4):78-79
随着传媒技术的飞速发展,微博、微信等传媒工具大量涌现,目前已成为人们学习、工作、生活和娱乐不可或缺的必备品,标志着微时代已经到来。而微课作为伴随微时代悄然而至的一种新型教学方式,逐渐成为教育教学的一个热点研究领域,很多课程都利用微课提高教学有效性,高校思政课程当然也不例外。本文首先介绍了微时代背景的特点,然后阐述了高校思政教学模式现存的问题,最后提出了微时代背景下高校思政教学模式创新策略。教学实践表明,利用该策略能够有效地激发学习兴趣,有效地提高教学有效性,有效地提高教学质量,具有一定的参考价值。 相似文献
39.
《湖北函授大学学报》2019,(12):182-183
本文基于互联网时代背景,首先分析了航海类英语教学现状。根据当前教学中存在的具体问题,分别从转变传统教学观念,革新教学模式、利用信息教学技术,提高教学效率、优化课程教材内容,完善考核制度三方面,提出了航海类英语教学创新的有效策略,以期能够提高广大学生英语实践运用能力,打破航海类英语教学瓶颈,促使其英语教学的长足发展。 相似文献
40.